为进一步加强班主任队伍建设，提升特殊教育背景下德育工作的专业化水平，近日，无锡惠爱实验学校组织全体班主任开展开展“理论+实践”双模块专题培训活动。

第一程：校际互学，拓宽育人视野

参训教师赴新吴区新明实验学校参观学习。在校园导览中，大家沉浸式体验了校园大厅学生作品展、学生成长足迹、人工智能展示区、特色主题文化长廊、“时光小屋”“情绪树洞”及普特融合纪实等特色育人场景，深切感受环境浸润与系统化德育的实践成效。

座谈交流中，该校德育干事张妍从德育保障体系出发，分享德育保障体系与课程、心理、家校、仪式、艺能五大实施路径；班主任颜雯晴则聚焦班级文化建设、成长记录、数字赋能等实践案例作专题交流。两校德育团队在交流中达成共识：德育需体系化推进，更需用心用情落实。两校期待深化互访互学，共促育人质量提升。

第二程：校本研修，夯实育人根基

    在校内专题培训中，党支部书记尤志新围绕“强化思政引领、赋能专业成长”，系统阐释“惠爱润心”德育体系的构建思路。培训从目标定位、现实困境、内涵解读、工作体系、多元评价、校本课程、班主任角色等八个核心维度展开，系统梳理特殊教育德育工作的理念、路径与方法，为班主任日常工作提供理论支撑与实操指南。

此次培训融校际借鉴与校本深耕于一体，既有视野拓展，又有体系建构。学校将以此次研修为契机，持续加强班主任队伍建设，完善“惠爱润心”德育体系，用心守护、科学赋能，助力每一位视、听障学生自信成长、全面发展。

来源：德育处

撰稿：曹宇霏 

摄影：苏蓉蓉  王禾  赵静珊

编审：办公室