12月26日，由无锡惠爱实验学校（无锡市特殊教育指导中心）申报的2025年江苏省基础教育内涵建设项目（基础教育前瞻性教学改革实验）《助人自助：新时代残疾儿童关爱支持体系建设的无锡实践》顺利开项。无锡市教育科学研究院黄树生博士，无锡市特殊教育指导中心特聘研究员、原梁溪区溪星实验学校校长顾丽萍，无锡市特殊教育指导中心特聘研究员、原宜兴市特殊教育学校党支部副书记赵海强受邀参加论证。无锡市教育局特教专干杜贵先出席会议。项目领衔人朱苓君老师阐述了“助人自助”的核心理念。无锡市特殊教育指导中心副主任、无锡惠爱实验学校校长康立为向专家组汇报了项目自2024年启动以来的推进建设情况，并重点围绕价值引领行动、办学品质提升行动、家庭赋能行动、资源联动行动、个体关爱行动五个方面汇报了项目未来建设内容与推进举措。专家组对助人自助项目的意义给予了充分肯定，认为本项目是一个系统性、综合性的方案，是无锡地区特殊教育高质量发展跃升的一个重要推动力量。同时对项目给予了专业指导：建议在实施项目过程中，要将关爱保障体系中的制度、政策、活动等与特需学生发展与成长相关联。要通过搭建多元平台，为学生提供实践、体验、探索、成长的路径。要结合特需学生康复、心理、家庭教育、职业教育、学段衔接教育需求，进行以“教学”为主线的研究，最终体现“助人”的研究目标。市教育局特教专干杜贵先总结发言，他指出，本项目是一个区域推动项目，要将助人自助理念贯穿于陪伴特需学生成长的每一段旅途，既要从宏观层面加大对行政推动举措的研究，又要从微观层面落实课程体系的支持、教育教学的改革，从而真正推动无锡特殊教育高质量发展。来源：无锡市特殊教育指导中心撰稿：朱苏娜摄影：火  洁编审：办公室

冬日暖阳，巧手扭温情。近日，无锡惠爱实验学校九（1）班迎来了融合单位华昕设计集团昕连心志愿服务队的哥哥姐姐们，并和他们一起以“巧手扭扭·创意飞扬”为主题，开启了一场趣味盎然的手工之旅。本次活动以扭扭棒为创意载体，志愿者与同学结对，在指尖的弯折、扭转与拼接中，一根根色彩斑斓的扭扭棒被赋予生命力，化作小树、烟花、花朵等创意作品。小组创意制作与展示环节，将现场氛围推向高潮。同学们与志愿者通力合作，分享奇思妙想，互帮互助攻克创作难题。一件件充满童真与巧思的作品接连诞生，每一件都凝聚着协作的汗水与灵感的火花。孩子们捧着自己的作品，脸上洋溢着满满的成就感与幸福感。此次活动不仅让同学们在手工创作中释放了创意潜能，提升了动手能力，更在互帮互助的过程中，增进了与志愿者之间的情谊，为校园生活增添了一抹温暖亮丽的色彩。来源：德育处撰稿：宋春鸿摄影：宋春鸿；志愿者      编审：办公室

冬阳沐暖，青春笃行。南京特殊教育师范学院派驻无锡惠爱实验学校的实习生们圆满完成为期数月的教育实习任务。在这段时间里，他们以实际行动践行着自己的教育初心，在教学实践与校园活动中锤炼技能、积累经验。为检验实习成效并展示专业风采，12月份，学校组织实习汇报课，集中展示了实习生们的教学成果和成长历程。徐才景老师开设小学选修陶笛课《勇气大爆发》，聚焦副歌段落学习，通过唱谱、指法练习与分段合奏，帮助学生掌握休止符与连音线吹奏技巧，提升气息控制和背谱能力，感受音乐魅力。李昕蕊老师在二年级（1）班讲授的《青蛙写诗》，聚焦课文整体感知，通过引导学生观察小蝌蚪、水泡泡等实物形态，建立实物与标点符号的关联，让语文学习生动有趣。丁银霞老师为蒲公英班带来的打击音乐课《森林乐队》，以情景导入，通过模仿动物叫声、身体律动及乐器演奏，让幼儿感受节奏之美，体验合作乐趣，萌发音乐兴趣。陶怡如老师在七年级（1）班开设的《观察 抽象》一课，借助动画、实物及几何模型，引导学生从生活实物中抽象出几何体，认识点线面等要素，掌握棱柱、棱锥特征，让抽象数学知识具象化。实习期间，在指导教师悉心指导下，实习生们认真研课、反复打磨，每堂汇报课都凝聚了他们的辛勤努力。这段宝贵的实习经历不仅提升了他们的教学技能，更深化了对特殊教育的理解，实现专业与思想双重成长。除教学实践外，实习生们还积极参与到学校的各项活动中，展现了强烈的责任感与担当精神。无论是参与学校运动会、“洲际杯”全国残疾青少年五人制棒球锦标赛、无锡特殊教育主题展示活动等的筹备与保障工作，还是日常的校园管理事务，他们都全力以赴，为学校的发展贡献了自己的青春力量。本次实习团队以南京特殊教育师范学院学生为主体，同时包含一名来自北京师范大学的实习生苏井老师，其在实习期间主动承担了融合办日常工作、校园运动会组织及全国五人制棒球联赛的保障等任务，出色地完成了各项工作。初心如磐，笃行不怠。期待这群充满活力与理想的实习生带着实习收获，在特殊教育领域坚定前行，以专业与热爱书写美好华章。 来源：教务处撰稿：吴  薇摄影：吴  薇；实习生编审：办公室

12月14日至15日，以“提质赋能 融合创新”为主题的江苏省教育学会特殊教育专业委员会中等特殊职业教育高质量发展会议在宜兴市特殊教育学校举行。来自全省各地的特教专家、职业院校代表及企业嘉宾齐聚一堂，共话特殊职业教育的未来路径。会上，无锡惠爱实验学校与洲际酒店集团联合共建的“洲际惠喑学院”作为特殊职业教育的“无锡样本”，由校企双方作了经验分享。无锡惠爱实验学校校长康立为作题为《打通特殊教育特长培养的最后一公里——“现代学徒制”在无锡惠爱实验学校的探索与实践》的主旨分享。他指出，面对听障学生在信息接收与语言表达上的天然障碍，特殊教育不应追求“样样通”的均衡发展，而应聚焦“扬长避短”，通过系统化特长培养点燃个体潜能。基于这一理念，学校开设30余门特色课程，实施“优才培养项目”，并大胆引入“现代学徒制”，推动人才培养从校园技能训练向真实岗位成长深度转型。康校长重点介绍了校企协同机制的突破性实践：2020年，无锡惠爱实验学校与洲际酒店集团签署战略合作协议，共同打造全国首个面向听障学生的产教融合平台——洲际惠喑学院。该学院实行“招生即招工、入学即入企、学生即学徒、老师即师傅”的订单式培养模式，企业全程参与课程开发、实训指导与岗位考核，并开放旗下16家酒店作为真实教学场景。近三年，“高星级饭店运营与管理”专业毕业生首次就业率连续达100%，职业技能证书获取率亦为100%。更令人振奋的是，两名听障学生在2023年中国国际烹饪技能职业联赛中与健全选手同台竞技，斩获中式面点冠军与金牌。与此同时，洲际酒店集团中国东区区域总经理、无锡太湖新城洲际及英迪格酒店总经理姜丽红女士也登台分享了企业视角下的合作初心与实践成效。她表示，洲际酒店集团始终秉持“以人为本”的价值观，致力于营造多元、平等与包容的工作环境。在推进“英才计划”校企合作过程中，集团关注到特殊青年群体的职业发展困境，遂与无锡惠爱实验学校携手，以“让听障青少年天生我材必有用”为愿景，共同打造可落地、可持续的职业成长通道。姜丽红总经理以毕业生缪景霖的成长故事为例：从一名沉默自卑的听障少年，到如今作为残疾人就业典范，受邀出席中国残联活动，缪景霖的蜕变不仅印证了技能可以超越障碍，更彰显了校企协同育人对个体尊严与家庭希望的重塑力量。“这不是简单的实习安排，而是一场关于信任、责任与共融的社会实验。”她强调，洲际惠喑学院的成功，正在于实现了“教学共进、文化共融、就业共促”的三方共赢。正如教育家顾明远先生为无锡惠爱实验学校新校区题写的“心向远方”所寄寓的信念——教育的意义在于用爱铺路、以智搭桥，让每一个生命都能在属于自己的轨道上闪耀光芒。在融合创新的时代浪潮中，“无锡样本”洲际惠喑学院正以扎实的行动诠释着特殊职业教育的温度、深度与希望，也为构建一个更加包容和支持的高质量特教生态注入了鲜活动能。 来源：办公室撰稿：黄立英摄影：张  俊（宜兴特校）  康立为  编审：办公室

冬日暖阳洒满校园，榜样之光浸润童心。12月12日，无锡惠爱实验学校一（2）班与三（2）班的同学们，共同参与了一场以“榜样力量伴成长，童心逐梦向未来”为主题的温暖分享活动。校外辅导员、无锡市盲人协会主席严三媛女士用亲身经历诠释坚韧与梦想，为孩子们点亮前行的灯塔。活动在轻松欢快的氛围中拉开序幕。“击鼓传铃”“萝卜蹲”等趣味破冰游戏迅速拉近了师生与嘉宾的距离，教室里笑声不断、掌声连连。三（2）班的朱俊宇同学即兴献唱，赢得全场热烈掌声。随后，严三媛主席以平实而深情的语言，娓娓讲述自己的成长故事：儿时因眼疾视力下降辍学，曾陷入迷茫却从未向命运低头，后远赴北京深造，2000年创办推拿机构，还为更多盲人拓宽就业之路。她语重心长地勉励孩子们，要珍惜当下学习机会，勇敢面对困难，凭借努力创造无限可能。两个班级的孩子们专注聆听，眼中满是敬佩，朱俊宇同学坦言深受触动，立志未来像严主席一样传递温暖。严主席还耐心解答孩子们的提问，守护每一份好奇心。活动尾声，“梦想约定·传递温暖”环节将气氛推向高潮。孩子们踊跃说出音乐、写作、学术等各类梦想，严主席认真聆听并暖心鼓励，随后双方互赠礼物，传递双向温暖。此次活动以榜样为灯，照亮视障学生成长之路。严三媛主席以自身经历诠释了“助人自助”的深刻内涵，引导孩子们珍惜当下、勇敢追梦，激发潜能、发现价值。无锡惠爱实验学校将持续搭建多元化的榜样交流平台，让榜样精神如春风化雨，浸润校园，引导全体惠爱学子向阳而生、逐梦前行。  来源：德育处撰稿：朱苓君摄影：张佳多；志愿者      编审：办公室

12月1日，在中国残疾人联合会就业服务指导中心与洲际酒店集团联合主办的“共融无界·传递美好”国际残疾人日活动中，无锡惠爱实验学校洲际惠喑学院英才班2023届毕业生缪景霖登上全国舞台，分享了从迷茫少年成长为酒店优秀员工的经历，生动展现了学校“职特融通”的育人成效与听障学子自强不息的风采。缪景霖的成长轨迹，正是无锡惠爱实验学校深耕职业教育、破解听障学生就业瓶颈的缩影。面对学生可能面临的“就业无望、就业无技、就业无岗”三大难题，学校锐意改革，首创“洲际惠喑学院”平台，打造“一生一策”职业生涯规划体系。通过构建“顶岗实习-定岗入职-稳岗支持”的全链条跟踪服务机制，为像缪景霖这样的毕业生提供了从校园到职场的“无缝对接”与持续护航。在无锡太湖新城洲际酒店，企业根据缪景霖的听力特点，悉心安排其在洗衣房岗位发挥专注、细致的优势，将“差异”转化为“特长”，成为校企共融、人岗精准匹配的典范。缪景霖在分享中动情地说：“谢谢学校给了我认识世界的钥匙，谢谢洲际英才班帮我打开了走向社会的大门，谢谢酒店让我找到了归属并自立。”从需要老师手把手教导、在镜子前练习口型，到如今在岗位上游刃有余，缪景霖用劳动获得收入、回馈家庭、憧憬未来，他的故事深刻印证了学校的核心启示：特需学生的自强必须建立在有业、乐业、精业的基础之上；“职特融通、校企联合”是保障残疾人高质量就业、迈向共同富裕的有效路径。无锡惠爱实验学校将继续不断深化并辐射其成功的职业培养模式，激励更多特需学生及其家庭树立信心，让每一个生命都能绽放光彩。 来源：教务处撰稿：卢袁芳编审：办公室